La calidad educativa tiene mucho que ver con la capacidad que un centro tiene para dar respuesta a la diversidad de alumnos y alumnas que atiende. Esto exige respuestas adecuadas a necesidades diferentes. En esta línea la relevancia del aprendizaje en grupo es muy alta. Es difícil atender necesidades diferentes si no es propiciando relaciones grupales en las cuales las respuestas adecuadas no partan sólo del educador sino que se facilitan desde los mismos alumnos. Por otro lado, socialmente cada vez es mayor la exigencia de personas capaces de trabajar en grupo y de mantener relaciones positivas y fluidas con sus semejantes. Hasta tal punto que una persona corre serio riesgo de no incorporarse al mercado laboral si no es mínimamente competente para relacionarse y colaborar con otros.
jueves, 8 de septiembre de 2011
Aprender a Enseñar.
¿Cómo enseñar para que los alumnos aprendan? ¿Cuáles son los ingredientes precisos para que el profesor sea excelente y disfrute con su trabajo? Éstas son algunas de las cuestiones que se intentan responder a lo largo de las páginas del libro. Para ello se tratan, desde una perspectiva práctica, consideraciones que potencian los resultados de los programas de formación en relación a: o Alumnos o Profesores o Dinámica de las relaciones entre alumnos y profesores o Métodos didácticos o Medios pedagógicos o Programación de sesiones y materias o Evaluación Es algo más que una propuesta de soluciones, ya que a pesar de que se ¡aportan respuestas a múltiples cuestiones, también se plantean muchos interrogantes. Esta obra es de especial interés para todos aquellos que deseen iniciarse o perfeccionarse como formadores. Oriol Amat Salas es catedrático de la Universidad Pompeu Fabra. Ha sido profesor visitante de diversas universidades europeas y americanas.
jueves, 16 de junio de 2011
Clausura Función Tutorial 2011.
Minatitlán Ver., 10 de Junio del 2011
De acuerdo al Plan de Trabajo y Plan de Estudios 1997. Tal como lo marca el Seminario de Análisis de Trabajo Docente I y II. El pasado 11 de junio, en las instalaciones de la escuela Normal “Manuel C. Tello” A.C. se llevó a cabo la Clausura de la Función Tutorial ciclo 2010 – 2011 en la que se recibió la presencia del Jefe de Sector Educativo Nº 19, supervisores, directores y tutores de las diferentes escuelas primarias que cada año abren sus puertas para dar cabida a los futuros profesores durante el 7º y 8º semestre se enfrentan al reto de organizar y desarrollar todas las actividades escolares durante las semanas que implica la práctica intensica en condiciones reales de trabajo y que conjuga conocimiento, práctica y experiencia. Todas estas actividades que realizan los jóvenes durante el ciclo escolar son expuestas bajo la tutoría de un maestro experimentado que lo mantiene al tanto de todo el trabajo docente, fortaleciendo el desarrollo de sus competencias didácticas, mejorando su habilidad de conocer a los niños y profundizando los conocimientos adquiridos sobre la organización y funcionamiento de una escuela primaria, creando su compromiso profesional para poder responder a las exigencias reales del trabajo docente, reafirmando su identidad profesional y apreciando y valorando el material tan fino y delicado con el que trabaja el maestro.
A las 18:00 hrs. Da inicio un programa cultural en que participan los practicantes de 7º y 8º semestres, posteriormente se les otorgan reconocimientos por parte de la Dirección de la Escuela haciendo uso de la palabra nuestra Directora la Mtra. Rosa Ma. Aguilar Farrera que se encontraba en la mesa de presídium acompañada de Lic. El Psicólogo Juan Carlos González Esteban Subdirector Administrativo, Maestra Mayra Aguilar Pérez y la Lic. Dolores Ramírez Sánchez Jefas del Área de titulación. Profr. Valentín Reyes Mayo Área de Investigación educativa y pràcticas, Mtro César Arturo Salomón Morales Jefe de Área de Docencia, Lic. Rosa Elba Aguilar Pérez Jefa del Dpto. de Difusión y Extensión Educativa, Asesoras: Mtra Rosa Ma. Del Refugio Valdivieso Hernández, Lic.Celinda Bolaños Ramos y Mtra. Mayra Aguilar Pérez.
Los jóvenes próximos a egresar otorgan a los directores y tutores significativos obsequios como un reconocimiento a la importante labor realizada dentro de las aulas donde cada tutor brindó a cada joven su amistad pero sobre todo les transmitieron gran parte de su experiencia, su guía, apoyo y asesoría, contribuyendo de esta manera a su formación inicial de futuros maestros. La dirección de la escuela también otorgó obsequios de agradecimiento al jefe de sector y supervisores.
Todos los presentes convivieron y disfrutaron de una rica y suculenta cena acompañada de agradable música de fondo. De esta manera la Esc. Normal cumple con una más de sus actividades programadas en este ciclo escolar.
Lic. En educación primaria
Octavo semestre
Octavo semestre
lunes, 13 de junio de 2011
La Educación Prohibida.
¿Qué es?
Es un proyecto de largometraje documental que trata sobre diferentes estructuras, modelos, principios educativos que fueron gestándose en las últimas décadas con la idea de que la educación debe apuntar al crecimiento integral del ser humano desde los aspectos físico, emocional, mental y espiritual.
Objetivos
“La Educación Prohibida” es un proyecto documental sin fines de lucro. A continuación detallamos los objetivos finales del proyecto, que son enteramente de bien público y social:
Colocar en la Agenda Publica la problemática educativa, como tema que requiere una profunda dedicación.
Promover el desarrollo de una educación integral del ser humano, que incluya aspectos intelectuales, emocionales, experimentales y físicos.
Dar a conocer los proyectos educativos holísticos que se encuentran en desarrollo en la actualidad en Sudamérica y España.
Concienciar a padres y docentes sobre las consecuencias que tiene la educación que le dan a sus hijos, y ofrecer una alternativa de cambio.
Liberar la película en Internet para que pueda ser bajada de la red y vista en el hogar/escuela/instituto sin impedimentos legales.
Colocar en la Agenda Publica la problemática educativa, como tema que requiere una profunda dedicación.
Promover el desarrollo de una educación integral del ser humano, que incluya aspectos intelectuales, emocionales, experimentales y físicos.
Dar a conocer los proyectos educativos holísticos que se encuentran en desarrollo en la actualidad en Sudamérica y España.
Concienciar a padres y docentes sobre las consecuencias que tiene la educación que le dan a sus hijos, y ofrecer una alternativa de cambio.
Liberar la película en Internet para que pueda ser bajada de la red y vista en el hogar/escuela/instituto sin impedimentos legales.
viernes, 10 de junio de 2011
Manual de Primeros Auxilios.
Dentro de las Instalaciones de la Escuela Normal, por parte del departamento de Seguridad y Protección a cargo del Ing. Alberto Luis Aguilar, se coordino la visita y adiestramiento por parte de los elementos de la Cruz Roja Minatitlán hacia los alumnos.
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